２０，
很快她就明白校长室那轻松的谈话——尽管只是末尾，是多么的难得。
魔药教授坚强地上课了，但不如不上。气氛已经不是低气压能形容的，她宁可他破口大骂每一个人坩埚洗得不干净毛虫切得太碎。
接下来，在午餐桌上听到魔药教授在三年级的课堂后马上被带走的消息。
校园气氛又变了，很难说跟之前的哪个更遭，表面的狂欢之下，不少学生忧心忡忡，尤其是斯莱特林那面更是隐隐地死气流动。
在庆祝过后，人们似乎发现有很多事要做，空气中的躁动宣示暴风雨即将到来。
连城堡的墙壁似乎都变得更厚更硬。
预言家日报上马上又刊登了小天狼星的被捕的新闻。
她看了那张会动的照片许久，把它们放进了一个文件夹。
那也是他自己的选择。
小天狼星未来在最恰当的时候出现，对他对哈利都好。她再装神棍也很难预言到他身上，那扯太远了。
而且不会死。
死了的她都管不了了。
很多审判，还有些不经审问就进了阿兹卡班，有些经过漫长复杂的审理回到正常生活，不过在学校里得不到太多的消息。
日子也渐渐平稳下来，紧接着就迎来了考试。
她事后想到，上次在校长室犯了一个错误——她打断了邓布利多说话，在他说他的责任更大的时候。
下意识地，她不想听他承认错误，也不想交换背负责任的小心得。她听够了邓布利多的坏话不管是别人的还是邓布利多自己说的。
而且不想用自己虚假的事实换任何东西，哪怕忏悔是真的。
２１，
原著就有提过邓布利多“能看出人们说得是不是假话”。
所以想想，邓布利多其实并不是典型谦虚的，他说过“即使我们之中最优秀的人也会犯错误”，也说过自己很擅长摄魂取念。他对自己的评价从不避讳。
可惜最优秀的人想对自己进行客观评价时，听起来总是显得张狂。
这都是真的。
她一直觉得邓布利多说得很真实。
他说权力欲是他的弱点。
这应该也是真的。
２２，
她的天分还不错，对于控制也有几分心得，所以实践课对她都不算难，至于理论——就算再过十年她也对自己的理论水平和论文能力有信心。
当然，光是有主题会立意就够在小萝卜里横着走，何况她还有旁征博引和严谨求证。
作业得E不难。
除了变形，她每次都要事先预习并且花大量精力去准备。
剩下的时间被肆无忌惮地投在城堡和研究新咒语上，她经常泡在图书馆，或者在霍格沃茨城堡里摸爬滚打，敲捅戳每一寸墙壁，从各种各样的窗户里跳出去。
也被费尔奇抓到过，但是被抓三次才能有一次进入他的办公室，进三次办公室才能翻一次抽屉，而翻了三十次费尔奇的抽屉她也没有找到那张著名的地图。
有时会想，活点地图现在在谁手里？
又觉得那样的答案毫无意义。
她可以不靠活点地图。
皮皮鬼还是见到她就不撒手地整，所以Daisy第二个改造成功的咒语是千斤坠。有很多次她在走廊里碰到教授和同学，跟他们打招呼寒暄几句——同时彪悍地用两根辫子拖着身后的皮皮鬼。
自从她会用这个咒语皮皮鬼就不能把她拽离地面了。
这两条辫子是故意留的，抓这里总是比抓鼻子强。
再说一些咒语能让它完全不成为妨碍。
占卜课每周一次，她走到高高的西塔楼跟高年级同学一起上。
逐渐地觉得，特里劳妮教授是有真本事的。
２３，
似乎是总被皮皮鬼欺负让人生起了同情心，或者只是时间长了的自然现象，她虽然跟室友接触还是不多，但是人缘也没有之前那么半冷不热了。
精力没放在人际上，自然是用到了别处。
比如，仿佛是对那可以拽着被拖走的两条辫子感了兴趣，皮皮鬼跟她产生了一种有点诡异的亲密和扭扭曲曲的友谊。
莫非是学生尤其是爱恶作剧的学生都有揪辫子情节？她发现有辫子在手的皮皮鬼会变得比较好说话，并且自觉地保持安静。
当然他不安静的话她会给自己一个闭耳塞听所以没关系。
早游时碰见（绝少），皮皮鬼也不会吵吵嚷嚷。
当然，吵的话给他一个静音咒。
比如她虽然不能说从画像那里得到了多少知识多少秘闻，但是多多少少地明白该怎么跟画像里的人们沟通。
比如她把咒语的原理一点点剥开，发现本质上跟她以前研究过的东西没什么不同。
比如说看到魔法也是遵循着这样那样的规律，只不过绕过边界的方法更多。
比如说……
她一点点看见这个世界。
２４，
有时候她从高处跳下，落地打个滚儿之后抬头看见邓布利多。她满身尘土但是一点不介意给校长一个灿烂的笑脸。
邓布利多也从没有因为“不能在走廊上打滚”之类的事责备她，倒是经常会问问有什么新发现。
她就站起来跟着校长边走边说，无论说什么校长都会听，而她则会很默契地把握谈话的长度。
等到二年级可以带飞天扫帚之后，她就开始早游时从高塔的每个窗户夹着扫帚落下了。
时间不够用——当她试着开发咒语时想。
咒语的开发或者说魔法本身就是有危险的，她有时候不得不脸上冒着翠绿的肿块去医疗室，好在庞弗雷夫人从来不问原因。
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